《留日情報雜誌》採訪‧撰文／陳錕鍵

　「大學畢業後我想到日本留學，能不能推薦日本的研究所？」本刊不時收到上述詢問，卻很難以三言兩語解疑。其實日本的「研究所」顧名思義是專職研究不司教學的機構，而在學制與功能上等同台灣研究所的教育機構，稱做「大學院」。不僅名稱不同，日本大學院與台灣研究所從入學程序到授業方式，或多或少都有相異之處。因此要客觀地推薦日本的大學院並非易事。

帶你透視台灣留日大學院生近況
想知道台灣留學生在日本的狀況，聽了7位前輩的經驗還不過癮。本章再徵引各種調查數據，並訪問教育界專家，更全面披露留日院生現狀。

據2008日本留學展問卷回收統計，北高二地合計約有23．3%的參觀者，目標在收集大學院的留學情報（目標修士班為19．4%，博士班為4．0%），高於目標專門學校的19%與大學的13．4%，僅次於語言學校的28%，表示整體留日預備者中，有相當多數將大學院做為目標。然而這些人究竟想到日本攻讀哪些學科領域？已實際在日本就讀的院生又分屬哪些領域？這不僅代表台灣對日本各專業學術成就的信心指數，也是台日業界人才供需的風向球─相信是許多讀者亟欲了解的。

最想到日本讀什麼？
據本刊以「最具前瞻性的日本大學院攻讀領域」為題發問，以正在收集留日資訊的網站訪客取樣統計，一般認為最具前瞻性的攻讀領域以「人文科學」（19．1%）居首，其次是「社會科學」、「醫／齒學」、「藝術」、「理學」，整體上雖以人文、社會方面較受青睞，其他領域在比例上並沒有相差太多。足見在有意赴日留學的台灣學子觀念上，日本的學術界在各個領域的成就，都已立下口碑而對留學生具有個別魅力。

但從另一角度看，參考教育部公佈「國內研究生就讀類科比例」圖，國內有半數的研究生屬於科技領域，專攻社會者（28．4%）又比人文者（21．8%）多，但後兩者總和僅約等同科技領域的研究生人數。因此從兩個層面來看，受台灣重科技輕社會人文的學術發展趨勢，志向在社會人文的學子人數較少，但在留日前瞻性的統計上，卻顯示想赴日就讀社會人文者要比理工科技者多。因此如果加權推算，認為到日本大學院攻讀社會人文較有前瞻性的比例，數據可能事實上更高。

再一方面，也可能因為國內供給社會人文方面研究所的名額較少，學術資源也相對弱勢，因此志在社會人文的學子，也較有意願到資源更豐富的外國研究所就讀。相對志向在理工科技者在國內就有很多升學選擇，加上多數人仍有歐美科技較為先進的觀念，雖然日本的理工專業也得到一定評價，但前瞻性的評價則低於社會人文。因此總合而言，日本大學院在社會、人文領域的表現，就一般台灣人的印象而言是受到肯定的。

留日學生都學什麼？
前文論及是想像和預期，而實際上於日本大學院在學中的台灣學生，具體的專攻領域分布卻不容易提出具體數據。由於日本自2003年中公布開始實施「個人情報保護法」後，相關調查就較為罕見而零碎；最為權威的科學文部省外國留學生專攻分野學生數調查，則因為未獨立列出台灣的數據，故而要掌握台灣留日院生的狀況相當困難。

本刊請託教育部駐大阪辦事處協助調查，得到西日本台灣留學生眾多的11所大學之大學院合作響應（國立：京都大學、大阪大學、名古屋大學、神戶大學、廣島大學；私立：關西大學、關西學院大學、同志社大學、立命館大學、桃山學院大學、愛知淑德大學），得出的調查數據大致上符合前文的預期。「人文科學」、「社會科學」二雄並立，幾乎達到全體人數的¾；而理學、工學即使合計，人數上也遠不及人文社會領域。然而出入較大的則在「藝術」領域，一般印象對藝術方面的前瞻性評價並不低，但實際上在大學院中攻讀藝術的台灣院生卻人數稀少。同樣的「醫／齒學」預期與實際也顯示相當程度的落差。

而對照文部科學省的留學生專攻分野調查，從統計數據中可看出，世界各國到日本就讀大學院的留學生，以專攻社會科學者（25．7%）最多，工學（21．9%）以些許差距居次，人文科學（11%）則再以落後10百分比以上在第三位。可以見得赴日鑽研工學方面的高等學養，仍然在全世界有相當的評價。因此有意到國外研究所留學的工科專業人士，選校時其實可以再更為提高對日本學校的信心。

回到台灣留日院生的數據，從組成結構來看，因為以社會人文領域的人數居多，因此比例上女多於男是預期的結果。年齡分布上在25～30歲的留學生占半數，其次是31～35歲，顯示兩種可能性，一是留日院生普遍滯日時間偏長（修士後直接攻讀博士，或未能在最短期限內取得學位），因此在25歲前就學成歸國的學生較少，博士所佔人數比例也較高；另一可能是台灣院生在進入大學院前，可能都已經有就業或語言學習等經歷，顯示為補充不足而持續進修、或有長遠留學規劃的學生亦有不少，因此入學年齡較晚。為本回調查因只採樣西日本代表性之大學院，做為整體性之參考不免有所誤差，仍期待有機會取得並公開更詳細台灣留日院生調查數據。

合作媒體:J’STUDY留日情報雜誌